深圳大学信(xin)息中心秦斌(bin)书记现(xian)场(chang)发言，深入阐述了高校赋能基础教育、打通大中小学贯通培养路径的关键举措。同(tong)期开展的中小学生SW软(ruan)件三维建模实操展示，更让(rang)与会者直观感受到少年工(gong)程师扎实的功底与灵(ling)动(dong)的创(chuang)新风采。

学生代表(biao)与家长代表(biao)依次登台分享。来自(zi)红岭教育集团园岭中学的双胞胎学子讲(jiang)述了并肩(jian)钻研SW课程的成长历程。家长代表(biao)分享了孩子在科创(chuang)学习中专注(zhu)力、自(zi)信(xin)心与综合素(su)养的全面提升，生动(dong)诠释了家校社(she)协同(tong)育人的深刻意义，也印证了科创(chuang)教育对青(qing)少年核心素(su)养培育的重要价值(zhi)。

在全场(chang)热烈的掌声中，领导嘉宾依次为SW认证优秀学生代表(biao)颁发荣誉证书。一张张证书，承(cheng)载着学子们日夜钻研的汗(han)水，见证着深圳科创(chuang)育人的丰硕成果，更点(dian)燃了青(qing)少年勇攀科技(ji)高峰的昂扬斗志，充分展现(xian)了深圳分层分类科创(chuang)育人体(ti)系的显著(zhu)成效。

凝聚多方育人智慧，共(gong)谋(mou)科创(chuang)教育新篇

颁证活动(dong)结束后，“贯彻落实中小学科技(ji)教育工(gong)作研讨(tao)会”接续召开。会议聚焦科创(chuang)课程建设、工(gong)程教育校本化实施、创(chuang)新人才贯通培养三大核心议题，汇聚各方智慧，共(gong)探育人路径。

深圳大学STEM教育中心欧(ou)阳康教授(shou)作主题演讲(jiang)，深度解析SW软(ruan)件前沿技(ji)术(shu)与行业应用，探讨(tao)高校科研成果向中小学教学资源转化的有效路径，为各校构建分层分类科创(chuang)育人体(ti)系提供了专业支撑。来自(zi)高中、初中、小学的校长代表(biao)先后发言，结合本校实践分享了“一校一策”科创(chuang)教育实施方案、跨学科教学模式(shi)及实践性(xing)作业开发经(jing)验，搭建起学段联动(dong)、校际互通的交(jiao)流平台。

市(shi)、区教育主管部门领导围绕区域科创(chuang)教育生态构建、校地协同(tong)育人机制等(deng)内容作指导发言，明确了资源统筹与政策保障的工(gong)作思路。省教育厅副厅长冯伟在总结讲(jiang)话中强(qiang)调，要坚守为党育人、为国育才的使命，持续深化科教融合，夯(hang)实青(qing)少年科技(ji)教育根基，为国家培育更多科技(ji)创(chuang)新后备人才。整场(chang)研讨(tao)务实高效、成果丰硕，实现(xian)了理论(lun)与实践的深度交(jiao)融，凝聚起科创(chuang)教育高质量(liang)发展的广(guang)泛(fan)共(gong)识。

深耕科创(chuang)育人沃土，助(zhu)力教育强(qiang)国建设

此次颁证活动(dong)与研讨(tao)会，既是对深圳大学STEM教育实验中心联动(dong)中小学推进科创(chuang)育人成果的集中检(jian)阅，也是红岭教育集团落实国家科教兴国战(zhan)略(lue)的生动(dong)实践。下一步，红岭教育集团将持续深化与深圳大学等(deng)高校的全方位合作，迭代升级(ji)SW-FEG科创(chuang)课程，增设人工(gong)智能前沿学习内容，升级(ji)科创(chuang)实验室硬件设施，打造专业化科创(chuang)教育师资团队(dui)；同(tong)时持续发挥示范辐射作用，通过结对帮扶、资源共(gong)享、课程输(shu)出等(deng)方式(shi)，不(bu)断完善大中小学一体(ti)化贯通培养机制。

采写：南都(dou)N视(shi)频记者 周正阳